Manajemen Pendidikan Islam Qur’ani: Epistemologi, Kepemimpinan, dan Tata Kelola Transformatif

Buku Manajemen Pendidikan Islam Qur’ani: Epistemologi, Kepemimpinan, dan Tata Kelola Transformatif menghadirkan perspektif integratif dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam dengan menjadikan Al-Qur’an sebagai landasan utama dalam membangun sistem, kepemimpinan, dan budaya organisasi. Di tengah tantangan global yang menuntut profesionalisme, inovasi, dan daya saing, pendidikan Islam memerlukan model manajemen yang tidak hanya efektif secara teknis, tetapi juga kokoh secara spiritual dan bernilai.

Melalui pendekatan epistemologis, buku ini menegaskan bahwa manajemen pendidikan Islam memiliki konstruksi keilmuan yang bersumber dari wahyu, akal, dan realitas empiris yang saling terintegrasi. Dari fondasi ini lahir konsep kepemimpinan Qur’ani yang berkarakter amanah, adil, visioner, dan transformatif, serta mampu membangun budaya kerja yang partisipatif dan berorientasi pada kemaslahatan. Pembahasan tentang tata kelola transformatif dalam buku ini menekankan pentingnya transparansi, akuntabilitas, kolaborasi, dan inovasi berkelanjutan dalam mengembangkan lembaga pendidikan Islam yang unggul dan berdaya saing tanpa kehilangan identitas keislamannya.

Buku ini ditujukan bagi akademisi, praktisi pendidikan, mahasiswa, dan para pemangku kebijakan yang memiliki komitmen terhadap pengembangan pendidikan Islam yang profesional, berkarakter, dan berbasis nilai-nilai Qur’ani. Kehadirannya diharapkan dapat menjadi rujukan konseptual sekaligus inspirasi praktis dalam mewujudkan pengelolaan pendidikan Islam yang transformatif dan rahmatan lil ‘alamin.